作文我有一个想法1000字(5篇)

作文我有一个想法1000字篇1

最近，我发现我们校园追跑打闹的现象个性多，很多小朋友都没有意识到追跑打闹的危害。

我身边就发生了这种追跑打闹的意外。有一次，小冯和小洋在走廊上追跑，小冯不留意推了小洋一下，小洋摔倒了，之后我才明白小洋手臂骨折了。还有一次，小思在去卫生间的路上，被几个正在玩空踢足球的男生绊倒了，磕掉了一块牙，小思的牙此刻都没好。

经过这两件事我有了一个想法，把校园走廊，教室的墙和地板都盖”上一种不容易脏，摸上去硬，摔上去软的垫子，这样小朋友摔了也不会受伤。还能够发明一种栏杆，栏杆里装了电子芯片，当它感知到两个小朋友要撞到一齐时，它就会伸出柔软的触手，自动把两个小朋友隔开，就不会受伤了。

我还有一个想法，就是组建一个安全知识小分队，宣传安全知识，让同学们意识到追跑打闹的危害，比如说在楼梯间打闹会磕到自己，不仅仅在校园里面，外面也一样，如里在马路上追跑打闹就更危险了，很有可能被车撞到.....

第一个想法需要高科技的支持，我此刻还没有实现的潜力，需要好好学习，长大争取去实现它。我期望，第二个安全宣传小分队的想法能实现，透过向大家宣传安全知识，让同学之间多点儿保护，少一点儿伤害，让我们像小树一样，平安长大!

作文我有一个想法1000字篇2

从小学低年级升到三年级以来，我发现最近的作业量和学习难度一下子加大了许多。除了学校里的日常课程，家长们纷纷在课余给同学们安排了各种补习，有口语课啦，语数外提高班啦，还有琳琅满目的兴趣班。大家的日程都排得非常紧凑，让人头晕眼花。我当然也不例外，我那可怜巴巴的自由活动时间也被爸妈无情地征用了。

就因为这样，我要发明一台万能作业机。它样子方方的，像21CAKE方蛋糕那样，让人一眼看到就很喜欢，只要充半小时电就能用上一整年。但是它可不像IPAD这么简单直接开机就能使用，它可是对初次使用者有入门审核要求的。同学们必须解决了基础过关题，才可以正式解锁使用。里面分为好几种模式，有预习模式、复习模式、考试模式等。课程设置有语文、数学、英语、科学、信息等方面的习题集和错题本。作业机还会按照同学们的学习进度和知识点掌握的程度来匹配合适的解题思路。每当我们拿到新的作业，都可以找作业机来给我们帮忙。只需要把作业给它扫描，等待1到2分钟，作业机就能像个智能老师那样，告诉我们最精确的思考方向，但是它不会告诉我们答案，因为最终的答案在正确的解题思路下我们马上可以自己做出来。这样就能大大提高我们的作业效率啦，节约的时间就可以做更多我们感兴趣的事了。

同学们肯定都会支持我的想法吧!为了这个伟大的创造，我必须更加努力学习，在不久的将来把机器制造出来。

作文我有一个想法1000字篇3

有些人看到了共享单车歪倒了去扶起来;有些人看到老人上公交车时会把座位让给他们;有些人看到垃圾会捡起来，扔进垃圾桶;有些人……，我们身边每天都会发生各种各样的小事。

记得有一次，妈妈骑电瓶车带着我，经过公交车站时，看到那里围了一大群人，我们就下车一探究竟。原来是一位老奶奶带着她的孙女下车时，小女孩的脚被旅行箱的轮子压流血了，拉旅行箱的人头也不回地就走了，老奶奶没带手机，联系不上家人，只好抱着小女孩坐在地上哭，围观的人没有一个上前帮忙的，后来，一位叔叔站了出来，骑着三轮车把他们送到了医院。虽然是件小事，但是那位叔叔乐于助人的精神让我打心底佩服他。

在当今社会，有些人变得越来越冷漠，不再以帮助别人作为一种兴趣或者义务。我希望世界上多一种法律，让帮助别人的人受到重视，给予他们金钱或者荣誉上的鼓励，公开身份，上报，上电视，或者上网，让他们展现在大众面前，呼吁大家向他们学习。我希望大家能从身边的小事做起，如果大家看到摔倒的老人，请给予他们帮助，不要怕碰瓷。我希望大家看到别人需要帮助时，伸出援助之手。我希望大家学着去帮助别人，将冰冷的世界变得温暖，变得丰富多彩。乐于助人，助人为乐，要用行动去证明。

作文我有一个想法1000字篇4

我有一个奇特的想法，我想要发明一张奇特的床。

这个床我们只要躺上床，你会看到有一个大方块，你只要在那个大方块上输入你想做的梦，比如说：美妙的梦、神奇的梦等等.我还给你准备了一个按扭，按扭有三个.你只要按一下第一个按扭，这张床就会变成一张蹦蹦床，让你在里面玩个够.你按第二个按扭，那张床就会把四条腿缩起来，床在慢慢地变成一个大果冻，那个大果冻吃都吃不完，你把一个果冻吃完了，它就会再变成一个大果冻，你只要在果冻里拿出一块小果冻，就会变成一支铅笔，一块橡皮还有一支钢笔什么学习用具都能够变出来.第三个按扭是能够让床变成一个电视机，这个电视机不会让在房子外面的人听见声音，仅有在房子里面的人才能够听见。

这张床很神奇，你说是不是呢

作文我有一个想法1000字篇5

“叮铃铃，叮铃铃”，上课的铃响了，刚刚还在班里图书角看书的同学们，非常不情愿的把书放回了图书角，这是我近期常常看到的一幕。另外，我还发现好多书籍已经破旧了。

针对以上状况，我大概弄清楚了一下缘由，主如果由于班级里图书只能在图书角阅读，不可以借回家看，课间时间短，所以同学们每次课间看书都看得津津有味，忘记了时间，每次大伙都看上去意犹未尽；同时由于大家班没图书借阅规定和登记，有的同学就不喜欢惜图书，从而造成部分书籍损伤！

发现问题，就应该解决问题，更应该有好的解决办法。我在想大家可以把图书角更好的管理起来。第一大家可以挑选一位同学作为图书管理员，由他来管理图书的借还，当然，这个管理员的职位大家是可以轮流担当，比方说，每一个同学可以负责一周或者每一个小组负责一个月；

第二，大家还应该拟定一个图书管理规定，规定每次每一个同学只能借阅一本书，图书可以带回家阅读，一周内归还，要爱护图书，不可以损毁和丢失，假如发现损毁或者丢失应该用我们的零用钱再为大伙购买同种类的书。

这就是我的想法，我期望通过如此管理，能把大家的图书角变的更好，每位同学都能有非常不错的阅读体验。“读万卷书，行万里路！”我在图书角等你！